Tiết 1 :
NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
Mục tiêu :
Học sinh nắm được qui tắc nhân đơn thức với đa thức
Học sinh thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức
Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ
HS : Bảng con – Bảng nhóm
Tiến trình dạy học:

Hoạt động GV
Hoạt động HS
Ghi Bảng

Hoạt động 1:
-Cho 2 HS lên bảng phát biểu từng qui tắc





Hoạt động 2:
-Cho HS thực hiện ?1
-Tương tự như nhân một số với một tổng thực hiện bài toán ?1 của mình
-Chọ một bảng con của HS để giảng lại
-Cho HS rút ra qui tắc


Hoạt động 3 :
Cho 1 HS lên bảng
- Nhận xét
- Kiểm tra




Cho 1 HS lên bảng giải câu b cả lớp làm ở dưới lớp
Thu 1 vài bảng con có kết quả sai khác nhau
Nhận xét bài trên bảng
Sữa câu sai ở bảng con

Cho HS làm bài ?3 theo nhóm
- Nhận xét
- GV hướng dẫn lại

Hoạt động 4:
Bài 1/5
Dùng bảng phụ ghi sẵn đề bài





GV hướng dẫn HS & làm bài 4

Phát biểu qui tắc nhân một số với một tổng
Phát biểu qui tắc nhân 2 lũy thừa cùng cơ số xm.xn=x(m+n)

Dùng bảng con làm bài ?1
Kiểm tra chéo kết quả của nhau
Rút ra qui tắc nhân 1 đơn thức với 1 đa thức
Cho 2 HS phát biểu lại


1 HS lên bảng giải câu a.
Cả lớp làm vào tập
Kiểm tra chéo kết quả sau khi nhận xét sữa bài trên bảng

Một HS lên bảng giải câu b.
Cả lớp làm vào bảng con
Câu c. phương pháp tương tự





Cho HS hoạt động bảng nhóm ?3
Nhận xét




Chia lớp thành 3 nhóm thực hiện, các nhóm lên ghi kết quả
Nhận xét
Hai HS lên bảng giải, cả lớp cùng làm
Nhận xét








Quy tắc :

< SGK / trang 4 >




Áp dụng :
VD : Làm tính nhân
5x(3x2 – 4x +1)
= 15x3-20x2+5x

(-2x3)(x2 + 5x -1/2)
= -2x5-10x4+x3

(3x3y-1/2x2+ 1/5xy) 6xy3
= 18x4y4-3x3y3+ 6/5x2y4


S = [(5x+3) + (3x+y)].2y
2
= 8xy + 3y + y2

S = (18+17).4
2
= 70 (m2)











Bài 1/5 : Làm tính nhân


Bài 3/5 : Tìm x


Bài 4/5


Hoạt động 5 :
Dặn dò
Làm bài tập 2 +5 + 6 / 5 + 6
Đọc trước bài nhân đa thức với đa thức





Tiết 2 :
NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
Mục tiêu :
Học sinh nắm được qui tắc nhân đơn thức với đa thức
Học sinh biết trình bày phép nhân đơn thức với đa thức theo các cách khác nhau
Chuẩn bị :
GV : Phấn màu - Bảng phụ
HS : Bảng con – Bảng nhóm
Tiến trình dạy học:

Hoạt động GV
Hoạt động HS
Ghi Bảng

Hoạt động 1:
-Sửa bài tập 5 + 6 /6

Hoạt động 2:
-Giáo viên hướng dẫn HS lấy mỗi hạng tử của đa thức x – 2 nhân với đa thức
6x2 – 5x + 1
-Cho HS rút ra qui tắc
-Hướng dẫn HS cách thứ hai

Hoạt động 3 :
Cho cả lớp làm bài ?2
- Lấy vài bảng sai để rút kinh nghiệm
- ?2 giải sẵn ở bảng phụ GV treo bảng phụ sau khi cả lớp giải xong
- Phương pháp câu b tương tự câu a


- Cho HS hoạt động nhóm



2 HS lên bảng giải 2 bài
Nhận xét bài giải

Hai dãy cùng làm
Đại diện mỗi dãy lên trình bày bài giải
Nhận xét – đánh giá
Rút ra quy tắc
Cho 2 HS phát biểu lại

So sánh 2 cách giải


Cả lớp làm vào bảng con
Nhận xét bài bảng con
Một HS lên bảng giải câu b.
Cả lớp làm vào bảng con




Chia thành 4 nhóm cùng làm
Nhận xét bài từng